Arabe moderno

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APRENDER ÁRABE MODERNO ESTÁNDAR NIVEL BÁSICO EN PUEBLA. EN MÉXICO Objetivo del curso:Aprender a escribir,a leer y gramática básica. Duración:48 horas. Clases individuales:2223151134 Precio:$100 la hora en mi oficina y $120 a domicilio Profesor: Carlo Téllez Withbrown Especialista con experiencia en la docencia de lenguas modernas.

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Objetivo del curso:Aprender a escribir,a leer y gramática básica. Duración:48 horas. Clases individuales:2223151134 Precio:$100 la hora en mi oficina y $120 a domicilio Descuentos:Si son dos personas la segunda persona pagaría la mitad de precio. Si son tres personas la primera y la segunda pagarían mitad de precio. Profesor: Carlo Téllez Withbrown Especialista con experiencia en la docencia de lenguas modernas.

Árabe moderno estándar · cinco niveles anuales (AME I, II, III, IV, V y VI) con subniveles A, B y C. Árabe Moderno estándar infantil - AME CIP (3 a 5 años) y AME CIM (6 a 12 años) con subniveles A, B y C. El nivel CIM se dividirá en 2 grupos dependiendo de la edad. Árabe egipcio · EGP: dos niveles anuales (EGP I y II) con subniveles A, B y C. Clases de conversación · Cursos de consolidación · Abarcan cuatro subniveles (I R, II R, III R y IV R) y se dividen en dos partes: 1ª repaso de contenidos gramaticales, discursivos y funcionales; y 2ª repaso de contenidos léxicos. Requisito: haber superado el subnivel C de cualquiera de los niveles.

Gramática Árabe (+ Cd). Para iniciarse en árabe parace más indicado un método de la lengua clásica, no meramente teórico, sino también práctico, aunque sin llegar al extremo de presentar diálogos en dicha lengua, puesto que tal situación lingüística es excepcional. La descripción gramatical, hecha con conocimiento y utilización de la teoría lingüística mínima necesaria,deberá procurar la máxima claridad, obtenida mediante ejemplos y ejercicios; el vocabulario, adecuadamente seleccionado mediante un criterio estadístico, debe construir una introducción al núcleo común del uso del idioma en todas sus fases, a partir de la cual pueda luego el estudiante ampliar sus conocimientos en la dirección que le dicten sus inclinaciones. Esta gramática está concebida como compensación a los defectos de los dos sistemas más difundidos en España para la docencia del árabe: el tradicional, que lo trata como lengua muerta, y el moderno, que lo amputa gratuitamente de todo su pasado y de cuanto no es elemental en su presente.

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