Saberes

Saberes Matemáticas 3, E. Mancera Martínez, Edit. Pearson (libro semi nuevo) Precio: $230 Informes WhatsApp: 56 3356 0553, 55 2683 3875 y 55 6528 5989 Envíos a toda la República. Se aceptan pagos con PayPal. Entregas personales todos los días de la semana: Línea 6 del Metrobús, estaciones Casas Alemán, Gran Canal, Pueblo de San Juan de Aragón, Deportivo Los Galeana, Pradera, Preparatoria 3, Villa de Aragón o Bosques de Aragón. Estaciones del metro: línea 4 del metro y estaciones, Martín Carrera, Deportivo 18 de Marzo, Oceanía, Deportivo Oceanía, Bosques de Aragón, Eduardo Molina, Jamaica, San Juan de Letrán o Chabacano. En otras estaciones puede aplicar $30 por gastos de envío. Horario y estación a convenir. Para conocer los demás productos que ofrecemos, tener un mejor precio, garantía, meses sin intereses y servicio de paquetería, puede consultar el siguiente enlace: https://jesusmarx.mercadoshops.com.mx/ Autor: Eduardo Mancera Martínez, Eduardo Basurto Hidalgo Editorial: Pearson Traductor: N/A Colección: N/A Serie: Saberes Edición: 1ª Impresión: 1ª Código universal: 9786073224673 ISBN: 978-607-32-2467-3 Año: 2014 Género: Didáctico Subgénero: Matemáticas Tipo de narración: Matemáticas 3º de secundaria Número de Páginas: 272 Dimensiones: 20.5 x 27.0 cm Encuadernación: Rústica Peso: 550 g Idioma: Español Impreso en: México Condiciones del libro: Libro semi nuevo, nunca se uso, sin subrayados, sin anotaciones, sin subrayados, sin manchas. Fotos reales, donde se aprecia la condición estética del producto. La obra contiene: - Índice analítico - Pruebas tipo PISA - Autoevaluaciones - Títulos y subtítulos destacados con color diferente al del demás texto - Gráficos e ilustraciones a color - Glosario en cada bloque - Sitios de internet sugeridos - Aprendizajes con tecnología - Referencias bibliográficas Sinopsis: Matemáticas 3. Serie Saberes es una obra diseñada por maestros e investigadores expertos en la enseñanza de las matemáticas que busca desarrollar el pensamiento abstracto. Así, los alumnos desarrollarán de manera ágil y sencilla las competencias para la vida y serán capaces de: - Resolver problemas de manera autónoma. - Comunicar información matemática. - Validar procedimientos y resultados. - Manejar técnicas eficientemente. Estas competencias, necesarias para desempeñarse en la sociedad actual, dotarán a los alumnos de habilidades y conocimientos que les permitirán obtener un desarrollo significativo. Matemáticas I, 2 y 3 serie Saberes son obras que ayudan al alumno a explorar diversas situaciones que lo conducen de manera natural al desarrollo del pensamiento matemático, lo cual le brinda una perspectiva más amplia del mundo que lo rodea, partiendo del uso de relaciones numéricas, gráficas o simbólicas, de la tal forma que: Resuelvan problemas de manera autónoma. Exploren relaciones matemáticas y encuentren diversas maneras de solucionarlas. Enfrenten diversas situaciones problemáticas desde el esfuerzo propio y la colaboración de equipo. Formulen argumentos que validen sus resultados. Así, de manera activa y a partir de la experiencia de los alumnos, se favorece la construcción del conocimiento, llevándolos a reflexionar sobre su propio aprendizaje para obtener un desarrollo personal efectivo. Para que su compra sea puesta a disposición del servicio de paquetería el mismo día de la compra favor de realizarla antes de las 13:00 horas. Nos interesa mucho tu opinión. Si considera que la atención que se le brindo fue buena, favor de dejar un comentario favorable, no olvide evaluarnos. ¡Gracias! Si tiene algún reclamo, favor de contactarnos antes de abrir una disputa, y con gusto daremos pronta solución a sus inconformidades. Respuestas a preguntas en un lapso no mayor a 24 horas. Si necesita información adicional, o desea que nos comuniquemos con usted, favor de dejar en este mensajero un número de contacto y nos comunicaremos con usted a la brevedad posible. ========================================================= Enlace de mercado libre: https://jesusmarx.mercadoshops.com.mx/MLM-1641786453-libro-matematicas-3-secundaria-eduardo-mancera-martinez-_JM

Libro "Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo" (Una interpretación constructivista) Autores: Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hdz. Rojas. Editorial McGraw Hill. Tercera Edición. Totalmente Nuevo, empaque sin abrir. Compare precios. Entregas en: Multiplaza Valle Dorado, Multiplaza Arboledas, Gran Terraza Lomas Verdes, City Shops Arboledas, Plaza Satélite. SINOPSIS: Esta obra, sin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplío, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: -Se busca acercar los saberes de la teoría y la investigación educativa a los profesores, en un contexto donde no se puede renunciar a pensar críticamente. -Se entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), así como a profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". -Se exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicología educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural.

Te enseñamos y orientamos a desarrollar ciertos momentos que a continuación se mencionan, para realizar un hacer educativo más significativo, integral y funcional. 1.- Diagnóstico de las tres dimensiones escolares: Contexto (Localidad, colonia, escuela y aula), Alumnos (Cognitivo, afectivo y psicológico) y Docente (Integración de elementos prácticos y teóricos al contexto escolar). 2.- Diagnóstico cognitivo, psicológico, afectivo y motriz a los educandos: Se realiza a través de diferentes test e instrumentos de evaluación, una apreciación aproximada de los saberes, habilidades, actitudes, entre otras funciones mentales superiores, así como aspectos de motricidad con la finalidad de poder realizar un diseño de la metodología a emplear. 3.- Diseño de la metodología de trabajo: Los planes de clases, guías instruccionales, rúbricas, proyectos, intervenciones educativas, diseño de materiales, entre otros procesos pedagógicos, son desarrollados acorde al diagnóstico práctico y teórico realizado anteriormente. 4.- Aplicación y evaluación de la metodología de trabajo: Se pone en práctica en el aula, la metodología diseñada así como las diferentes herramientas, estrategias, técnicas entre otros procesos integrados. 5.- Revisión, análisis, adecuación y ajuste de la metodología de trabajo: La praxis educativa en conjunto con la evaluación en sus momentos y actores, darán pautas suficientes para corregir y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la metodología educativa diseñada. 6.- Desarrollo de intervenciones, proyectos, investigaciones, talleres, cursos, entre otros momentos de gran importancia para favorecer, potencializar o corregir el proceso de enseñanza y aprendizaje. 7.- Evaluación de la práctica docente: Se hace un cierre del proceso de enseñanza y aprendizaje, con una reflexión y análisis de la estructura del diseño de metodología como del curso en términos generales.

8 volúmenes. Más de 2300 páginas. Formato: 20 x 28 cm. Encuadernación en cartoné plastificado. 2 CD-ROM interactivos. Preparada con la máxima dedicación y completamente actualizada. Posibilita la reflexión y el saber sobre las áreas estudiadas. Aporta saberes nuevos y genera curiosidad para saber más.

Diccionario Akal; El Universo Filosófico (andré Jacob). Esta obra pretende, desde su misma concepción, abarcar un conocimiento profundo del universo filosófico. La originalidad del proyecto reside en la voluntad, partiendo de las problemáticas contemporáneas, de no sacrificar ningún componente, de integrar el balance de los saberes para situarse en el centro de los cuestionamientos de nuestra modernidad. Si el filósofo es ese hombre que se asombra de aquello que no asombra a los demás, hay que comprender cómo las filosofías hacen y son la filosofía, cómo cada perspectiva filosófica, en su irreductible unidad, continúa siendo un acceso a la totalidad filosófica. En este sentido, la obra es tanto un astrolabio como una brújula: permite determinar la altura de las filosofías por encima del horizonte e indica permanentemente la dirección de la intención filosófica. El volumen se estructura en siete partes referidas al hombre, la acción, los valores, la sociedad, la naturaleza, el conocimiento, el lenguaje y el arte, así como contiene una parte inicial referida a planteamientos metafísicos y una final de cuestionamientos y fundaciones. La presencia adicional de bibliografías proporciona a esta obra los colores de una suma indispensable para toda práctica de la filosofía.

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