Aprender italiano forma rapida

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Mi nombre es Lorenzo, tengo 28 años de edad,soy italiano, graduado en lengua italiana y la literatura en la Universidad de Roma; Hice prácticas en la Universidad de Londres, Berlín y Barcelona. Yo enseño la lengua italiana a un nivel básico, avanzado y profesional, a través del estudio de la gramática y la fonética. Para mejorar la velocidad y la calidad de aprendizaje de la lengua italiana adapto las lecciones a medida para cada estudiante, de acuerdo con sus intereses: el arte, la literatura, la música, los deportes. Hago lección a domicilio, 200 pesos por hora, si está interesado, por favor, responda de correo electrónico para organizar la lección, o llamar al número de teléfono

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Libro: El Libro De La Lectura Rápida - Tony Buzan - Pdf. Descripcion: El libro de la lectura rápida – Tony Buzan Incrementa la velocidad, la comprensión y la calidad de tu lectura Millones de personas de todo el mundo afirman que aprender a leer rápido, sin esfuerzo  y  con fluidez ha sido  de sus logros  más gratificantes  y  significativos de su vida. Esta introducción explica los objetivos fundamentales de  El libro de la lectura rápida  y la forma en que se estructura en cinco secciones principales, así como la organización de cada capítulo y la manera de leer rápidamente esta lectura rápida. Objetivos de  el libro de la lectura rápida Este libro tiene seis objetivos principales: Aumentar la velocidad de lectura de manera espectacular. Mantener y mejorar la comprensión. Ampliar el conocimiento de la función de los ojos y el cerebro, para ayudarle a usted a usarlo5 de manera más eficaz cuando lea o estudie, así como en la vida cotidiana y en las actividades profesionales. Ayudar a ampliar tanto el vocabulario como los conocimientos generales. Ahorrar tiempo al lector. Darle confianza. Para facilitar la lectura y el aprendizaje,  El libro ¿e la lectura rápida  está organizado en cinco secciones: Sección I. Explorar las velocidades de lectura En esta sección se enseña a utilizar un gráfico simple a fin cié con­trolar los progresos en la velocidad de lectura y la comprensión a lo largo del libro. Esta sección incluye también la historia de la lectura rápida, una actualización de las últimas novedades sobre la teoría de la lectura y una nueva definición, de lectura que le ayudará a mejorar en todos los niveles. Sección II. Nuestros increíbles ojos Esta sección le ayudará a comprender que los ojos son realmente in­creíbles y le enseñará a controlarlos para aumentar inmediatamente la velocidad de lectura y mejorar la comprensión. Aquí le presentaremos a los diez lectores más rápidos del mundo actual, así como a algunas de las grandes figuras de la historia que destacaron por esta cualidad. Esta sección presenta también técnicas que le ayudarán a guiar los ojos por las páginas de manera más eficaz, a desarrollar técnicas avanzadas de exploración del texto y para leer «de una ojeada», y, fi­nalmente, a ordenar su entorno de tal manera que ayude a los ojos y al cerebro a leer más rápido. A lo largo de toda esta sección se incluyen ejercicios y tests de lectura rápida que le permitirán fortalecer el «músculo» del sistema ojo/cerebro y continuar aumentando la velocidad de lectura. Sección III. Superconcentración y comprensión Esta sección se centra en los principales problemas de lectura y en cómo resolverlos. Dichos problemas son: concentración y com­prensión deficientes, subvocalización y «problemas de aprendizaje» como la dislexia y el síndrome de falta de atención. La tercera sección es una sección de «buenas noticias» en la que descubrirá que  todas  las dificultades pueden superarse. Sección IV. Desarrollar técnicas de lectura rápida avanzada La sección cuarta apunta a desarrollar el factor más importante para aumentar la inteligencia: el vocabulario. Estos capítulos introducen la cuestión de los prefijos, los sufijos y las raíces de decenas de miles de palabras, llaves del universo del vocabulario y el conocimiento. Esta sección también explica la confección de mapas mentales, (una nueva dimensión para el pensamiento y la toma de apuntes), y enseña a utilizar los conocimientos de la estructura del párrafo para aumentar la eficacia en la lectura, así como a tener una visión «a vuelo de pájaro» de cada libro. Sección V. El lector superior: Uso avanzado de los sistemas ojo/cerebro En la sección final del libro se presentan prácticas avanzadas de lec­tura, incluyendo una técnica de estudio exhaustivo, cómo aumentar el control de periódicos y revistas y lidiar con la explosión de infor­mación que nos acosa desde las pantallas de los ordenadores y otras «máquinas inteligentes». Esta sección también enseña a aplicar las técnicas de lectura rápida a la literatura y la poesía, e introduce el nuevo concepto de «archivo de conocimiento», un método que permite a los lectores mantenerse actualizados en cualquier materia. Concluye con una mirada a su futuro, cada vez más brillante, y le aconseja cómo continuar mejorando la velocidad de lectura, la comprensión, las prácticas y los hábitos de la lectura rápida durante el resto de su vida. Los apartados que siguen a la última sección incluyen las res­puestas a los tests de autoevaluación, la estadística de progresos, el gráfico de progresos, una bibliografía, un índice e información sobre los centros Buzan. Por favor, envíe un impreso de solicitud de admisión a los Clubs de Cerebros de todo el mundo, de acceso exclusivo para quienes adquieran este libro. Los miembros del club recibirán las últimas informaciones sobre el cerebro y cómo utilizarlo, y noticias actualizadas sobre la lectura rápida; asimismo estarán en contacto con miles de personas que comparten sus intereses.

Sobre la Clase -Clase individual y personalizada. -Sesiones de 50 minutos aproximadamente. -Dos clases por semana. -Enfoque totalmente conversacional. -Flexibilidad de horarios para trabajadores y estudiantes. Mi método de enseñanza está fundamentado en la forma más sencilla de aprender un idioma: escuchar y repetir. Así es como los bebés aprenden la lengua nativa de sus madres. Desde luego hay gramática y ejercicios, pero trato de que las clases se concentren en la conversación y la comprensión auditiva. Por medio de vídeos, canciones, lecturas, conversaciones, fotos, dibujos, juegos, etc, se logra la asociación y memorización de las ideas y conceptos, palabras y expresiones de la cultura que se está tratando de aprender. Porque aprender un idioma nuevo es impregnarse y comprender su cultura, su forma de pensar y su visión del mundo. Sobre mi Tengo experiencia en docencia en escuelas de idiomas, trabajé en Colegio Boston, Instituto Houston, Harmon Hall, CETEC, ICO, CNCI y Online. Tengo experiencia en docencia en clases particulares de italiano para adolescentes y adultos. Tengo experiencia amplia también en el sector turístico, habiendo tratado a muchos extranjeros en sus respectivos idiomas. Crecí hablando español e inglés y desde muy pequeño me gustó aprender idiomas nuevos. El primer idioma que aprendí fuera de los dos primeros fue el francés. Los 7 lenguajes que hablo aparte del español los dominó en diferentes niveles (algunos avanzados, otros intermedios o básicos). Además conozco palabras y frases en decenas de idiomas más. Aprender una lengua extranjera es un viaje maravilloso que nos ayuda a comprender mejor el mundo y nos impulsa laboral e intelectualmente

Sobre la Clase -Clase individual y personalizada. -Sesiones de 50 minutos aproximadamente. -Dos clases por semana. -Enfoque totalmente conversacional. -Flexibilidad de horarios para trabajadores y estudiantes. Mi método de enseñanza está fundamentado en la forma más sencilla de aprender un idioma: escuchar y repetir. Así es como los bebés aprenden la lengua nativa de sus madres. Desde luego hay gramática y ejercicios, pero trato de que las clases se concentren en la conversación y la comprensión auditiva. Por medio de vídeos, canciones, lecturas, conversaciones, fotos, dibujos, juegos, etc, se logra la asociación y memorización de las ideas y conceptos, palabras y expresiones de la cultura que se está tratando de aprender. Porque aprender un idioma nuevo es impregnarse y comprender su cultura, su forma de pensar y su visión del mundo. Sobre mi Tengo experiencia en docencia en escuelas de idiomas, trabajé en Colegio Boston, Instituto Houston, Harmon Hall, CETEC, ICO, CNCI y Online. Tengo experiencia en docencia en clases particulares de Italiano para adolescentes y adultos. Tengo experiencia amplia también en el sector turístico, habiendo tratado a muchos extranjeros en sus respectivos idiomas. Crecí hablando español e inglés y desde muy pequeño me gustó aprender idiomas nuevos. El primer idioma que aprendí fuera de los dos primeros fue el francés. Los 7 lenguajes que hablo aparte del español los dominó en diferentes niveles (algunos avanzados, otros intermedios o básicos). Además conozco palabras y frases en decenas de idiomas más. Aprender una lengua extranjera es un viaje maravilloso que nos ayuda a comprender mejor el mundo y nos impulsa laboral e intelectualmente