Psicologia aprendizaje

Psicología del Desarrollo: El Lactante y el Preescolar, Hiram E. Fitzgerald, Edit. El Manual Moderno. Precio: $175 Informes WhatsApp: 56 3356 0553, 55 2683 3875 y 5565286989 Entregas personales. Todos los días de la semana: estaciones del metrobús: Casas Alemán, Gran Canal, Preparatoria 3 o metro Martín Carrera. Sábados y domingos, únicamente en compras mayores a $100: Estaciones del metrobús de las líneas 5 o 6, línea 4 del metro y estaciones: Martín Carrera, Deportivo 18 de Marzo, Oceanía, Deportivo Oceanía, Nezahualcóyotl, Villa de Aragón, Eduardo Molina, Jamaica, San Juan de Letrán, Salto del Agua o Chabacano. Horario y estación a convenir. Para conocer los demás productos que ofrecemos, tener un mejor precio, garantía, meses sin intereses y servicio de paquetería, puede consultar el siguiente enlace: https://jesusmarx.mercadoshops.com.mx/ Autor: Hiram E. Fitzgerald, Ellen A. Strommen, John Paul McKinney Traductor: Pedro Rivera Ramírez Editorial: El Manual Moderno Colección: Psicología del Desarrollo Edición: 1ª Impresión: 7ª Código universal: 9684261136 ISBN: 968-426-113-6 Año: 1990 Número de Páginas: 350 Dimensiones: 17.0 x 24.4 cm Encuadernación: Rústica, pegado y cosido Peso: 578 g Idioma: Español Impreso en: México Condiciones físicas del libro: En buen estado, sin manchas, sin marcatextos, sin anotaciones, sin subrayados. Fotos reales, donde se aprecia la condición estética del producto. Recursos: Glosario Lecturas recomendadas Referencias Índice de autores Índice analítico y alfabético Sinopsis: Psicología del Desarrollo: El lactante y el preescolar, es una introducción a los sucesos que forman las bases sobre las cuales se erige el desarrollo humano subsiguiente. Los autores enfocan los cambios que ocurren en el lactante y en el niño preescolar, las modificaciones que se revelan en quienes los cuidan y las maneras en que los niños y las personas encargadas de su cuidado se influyen entre sí durante las primeras etapas de la socialización. En este texto se ilustran claramente las experiencias y cambios espectaculares que ocurren en la lactancia y la infancia temprana. Da una idea amplia de las responsabilidades implícitas a la paternidad. Capítulos: Capítulo 1. Psicología del desarrollo Capítulo 2. Período prenatal Capítulo 3. Nacimiento y el período de recién nacido Capítulo 4. Crecimiento físico y desarrollo motor Capítulo 5. Desarrollo de los sistemas perceptuales Capítulo 6. El desarrollo del aprendizaje Capítulo 7. Inteligencia y conocimiento Capítulo 8. Desarrollo del lenguaje y de la comunicación Capítulo 9. Socialización: Organización de comportamiento social Capítulo 10. Socialización: Competencia y cuidado del niño Glosario Lecturas recomendadas Referencias Índice de autores Índice Para que su compra sea puesta a disposición del servicio de paquetería el mismo día de la compra favor de realizarla antes de las 13:00 horas. Nos interesa mucho tu opinión. Si considera que la atención que se le brindo fue buena, favor de dejar un comentario favorable, no olvide evaluarnos. ¡Gracias! Si tiene algún reclamo, favor de contactarnos antes de abrir una disputa, y con gusto daremos pronta solución a sus inconformidades. Respuestas a preguntas en un lapso no mayor a 24 horas. Si necesita información adicional, o desea que nos comuniquemos con usted, favor de dejar en este mensajero un número de contacto y nos comunicaremos con usted a la brevedad posible. ========================================================= Enlace de mercado libre: https://jesusmarx.mercadoshops.com.mx/MLM-1446898263-psicologia-del-desarrollo-el-lactante-y-el-preescolar-_JM

Libro en buen estado Autor Rubén Ardilaeditorial TrillasLa psicofisiología es una ciencia interdisciplinaria que aborda el conocimiento de la relación que existe entre la psicología y la fisiología, con el objeto de explicar la conducta humana y sus variables. Sin embargo, es necesario que los investigadores de la conducta tengan una sólida comprensión de las bases fisiológicas del comportamiento que evite el reduccionismo de la psicología a la fisiología, y que, por el contrario, contribuya a fortalecer una ciencia de la conducta a nivel fisiológico.Sin lugar a dudas, el doctor Rubén Ardila logra ese equilibrio al estudiar las bases de la conducta en una íntima relación de sus aspectos psicofisiológicos, pues considera que aun cuando la psicología y la fisiología son ciencias autónomas, deben relacionarse en forma coherente para obtener una mejor aproximación al conocimiento de la conducta.Por su metodología y clara exposición de los temas fundamentales de la psicofisiología, este libro constituye un importante instrumento de investigación para los psicólogos en general y los pedagogos interesados en el estudio de las bases psicofisiológicas de la emoción, la motivación, el aprendizaje y la atención.

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Libro "Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo" (Una interpretación constructivista) Autores: Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hdz. Rojas. Editorial McGraw Hill. Tercera Edición. Totalmente Nuevo, empaque sin abrir. Compare precios. Entregas en: Multiplaza Valle Dorado, Multiplaza Arboledas, Gran Terraza Lomas Verdes, City Shops Arboledas, Plaza Satélite. SINOPSIS: Esta obra, sin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplío, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: -Se busca acercar los saberes de la teoría y la investigación educativa a los profesores, en un contexto donde no se puede renunciar a pensar críticamente. -Se entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), así como a profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". -Se exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicología educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural.

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Este taller está especialmente creado para niños y niñas de entre 5 y 8 años, que se les está dificultando el aprendizaje de las letras y por ende la lectura y escritura, o bien niños y niñas próximos a ingresar a la primaria. Nos enfocaremos en las letras y los números así como expresiones básicas del idioma inglés. El aprendizaje será dinámico, a través del juego, la música y caricaturas educativas. Se reforzará el tema de los valores. Requisito indispensable es que los niños y niñas se presenten con ropa cómoda y calcetas, así como un lunch. La inscripción requiere del 50% del costo, mismo que será cubierto en su totalidad el primer día del curso. Imparten: Marytza Macdonel, Licenciada en Comunicación, y Eugenia Macdonel, Licenciada en Psicología. Ambas con experiencia en escuelitas de verano e impartición de talleres a niños en temáticas de valores y aprendizaje de las primeras letras. El cupo es súper limitado a 10 niñ@s!

Se imparten asesorías para aquellos alumnos que deseen regularizarse en sus materias y necesiten apoyo con tareas y exámenes. También se realizan sesiones para mejorar el aprendizaje con técnicas innovadoras derivadas de la psicología educativa. Atención a alumnos con dificultades de aprendizaje o lento aprendizaje, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), dislexia o dificultades de lecto-escritura, entre otros. Areas: Matemáticas Español Física Química Biología Geografía Historia.

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Instructor/a para impartir curso: Diseño de instrucción de cursos La persona que se postule para el curso desarrollarrá una democlase de 15 minutos para valorar sus capacidades de impartición de cursos. En caso de ser seleccionada tendrá que elaborar el manual correspondiente, presentación del curso, evaluación inicial y final, así como ejercicios, tal elaboración le será pagada de manera independiente a la impartición del curso. Para la impartición del curso se proporcionará el material impreso: manual, evaluaciones, ejercicios, etcétera, computadora, cañón, borrador, marcadores para pizarrón blanco. El curso se impartirá con base en el siguiente temario: 1. Diseño de cursos 1.1. DNC 1.2. Principios de aprendizaje 1.3. Taxonomía de Bloom 1.4. Redacción de objetivos 2. Guía de instrucción 2.1 Andragogía 2.2 Funciones y tareas del instructor 2.3 Carta descriptiva 3. Instrumentos para la evaluación del aprendizaje: 3.1 Tipos de instrumentos 3.2 Tipos de reactivos 3.3 Validez y confiabilidad de los instrumentos Duración: 20 horas Pago por hora: $250.00 Requisitos mínimos La persona que se desempeñe como instructor(a) deberá contar con curso de formación de instructores, experiencia mínimo 2 años de impartición en cursos iguales o similares comprobables mediante: diplomas, constancias, contratos. Además deberá contar con curso de capacitación en la temática igual o similar a la del curso a impartir. Indispensable contar con licenciatura en pedagogía, psicología u otra o maestría afín al curso a impartir (contar con título o cédula profesional). El curso se impartirá cerca de las instalaciones del Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México. A fin de cubrir el pago correspondiente se requiere que la persona que se postule para cubrir la vacante, cuente con la posibilidad de emitir factura o recibo de honorarios de manera electrónica, o bien que la pueda conseguir mediante un familiar o amigo.

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